Núcleo 6.3.
Reconocimiento del aprendizaje. Califica-
ciones (Evaluación sumativa)
ITEM 6.3.1 Empresa
Los estudiantes tienen pleno acceso a su trabajo
y su evaluación detallada, emitiéndose como
información documentada y estableciendo procesos
de retroalimentación
Totalmente/Bastante/Algo/Nada
Los sistemas europeos de garantía de calidad
indican que la información acerca de los resultados
de las evaluaciones debe ser comunicada a las
partes interesadas. Para recabar información de
retorno, en todos los niveles deben establecerse
procedimientos,mecanismos,asícomo
instrumentos para efectuar revisiones. Todo ello
contribuye a elevar el grado de transparencia de la
calidad de la formación [1. Europeo. Ver: EQAVET
R1, R4]. Los sistemas internacionales de garantía
de calidad aconsejan que las organizaciones deben
asegurarse de que los estudiantes son informados de
los resultados de la actividad de evaluación sumativa
y la calificación. Todo esto debe emitirse como
información documentada. Los estudiantes deben
tener pleno acceso a su trabajo y a su evaluación
detallada y se les deben ofrecer oportunidades
de retroalimentación [2. Internacional. Ver: ISO
21001:2018 – Apartado 8.5.1.5 a) c) d)].ITEM 6.3.2 Empresa
El centro educativo y la empresa garantizan la
trazabilidad de las calificaciones (qué, cuándo y
por quién) de manera que se pueda identificar una
conexión objetiva entre el trabajo del estudiante
presentado y la calificación asignada
Totalmente/Bastante/Algo/Nada
Los sistemas europeos de garantía de la calidad
aconsejan que se acuerde y describa con claridad
la participación de las partes interesadas en el
proceso de evaluación dentro de los programas de
FP Dual. Asimismo, es necesario establecer el modo
en que se va a proceder a la recogida de datos, que
debe hacerse de forma periódica y sistemática,
lo que permitirá detectar las áreas en las que
deben introducirse mejoras en el aprendizaje del
estudiante. Todo ello tiene como objetivo obtener
información básica sobre los logros educativos
alcanzados, mejorar la calidad de los procesos
de formación y elevar el grado de transparencia.
[1. Europeo. Ver: EQAVET A1, A4] Los sistemas
internacionales de garantía de calidad aconsejan
disponer de un sistema que permita determinar
la trazabilidad de las calificaciones, de manera
que se pueda identificar una conexión objetiva
entre el trabajo del estudiante presentado y la
calificación asignada. Para estructurar este sistema,
la organización educativa (centro, empresa e
instituciones responsables de los programas de
FP Dual) debe garantizar la identificación y la
trazabilidad con respecto al resultado del trabajo del
personal en términos de 1) lo que se hizo 2) cuándo
se hizo y 3) por quién se hizo. [2. Internacional. Ver:
ISO 21001:2018 – Apartado 8.5.1.4.b) y Apartado
8.5.2.c)].