ITEM 7.3.4 Empresa
El centro educativo conoce la tasa de éxito de
los ti tulados de FP Dual pertenecientes a grupos
desfavorecidos, por edad y por sexo.
Totalmente/Bastante/Algo/Nada
ITEM 7.3.3 Empresa
El centro educativo tiene información sobre la
tasa de desempleo de los titulados en FP Dual según
criterios específicos
Totalmente/Bastante/Algo/Nada
Los sistemas europeos de garantía de calidad
basados en EQAVET establecen que es preciso
evaluar con carácter periódico los resultados y sus
procesos en base a mediciones. Deben basarse
en una metodología adecuada y descrita con
claridad, con la participación y acuerdo de las partes
interesadas. Para ello se mide la tasa de desempleo
según criterios específicos. Estas mediciones
deben emplearse para proporcionar información
de base para la toma de decisiones a escala de los
sistemas de FP Dual [EQAVET A7]. Los estándares
internacionales de garantía de calidad propuestos
por la International Organization for Standardization
(ISO) fijan un conjunto de recursos de seguimiento
y medición. Estos deben tener validez y fiabilidad
en sus resultados cuando se realice el seguimiento
o la medición para verificar la conformidad de
los programas de FP Dual y las prestaciones y
capacidades adquiridas por los estudiantes con los
requisitos de mercado o laborales para los que han
sido diseñados. Por otra parte, el centro educativo,
la empresa y las instituciones interesadas deben
determinar los métodos para obtener, hacer
seguimiento y revisar la información sobre el
desempeño. También de los objetivos frente a los
que se medirá este desempeño [ISO 21001:2018 –
Apartado 7.1.5, Apartado 9.1.3. Apartado 9.1.4].Los sistemas europeos de garantía de calidad
basados en EQAVET establecen que es preciso
evaluar con carácter periódico los resultados y sus
procesos en base a mediciones. Deben basarse
en una metodología adecuada y descrita con
claridad, con la participación y acuerdo de las partes
interesadas. Para ello se mide la tasa de éxito de
los grupos desfavorecidos por edad y por sexo. Se
trata de proporcionar información de base para la
toma de decisiones a escala de los sistemas de EFP.
A la vez se persigue respaldar el acceso y apoyar
la prestación de formación adaptada en particular
a los grupos desfavorecidos [EQAVET A8]. Los
estándares internacionales de garantía de calidad
propuestos por la International Organization for
Standardization (ISO) fijan un conjunto de recursos
de seguimiento y medición. Estos deben tener
validez y fiabilidad en sus resultados cuando se
realice el seguimiento o la medición para verificar
la conformidad de los programas de FP Dual y
las prestaciones y capacidades adquiridas por
los estudiantes con los requisitos de mercado
o laborales para los que han sido diseñados. Por
otra parte, el centro educativo, la empresa y las
instituciones interesadas deben determinar los
métodos para obtener, hacer seguimiento y revisar
la información sobre el desempeño. También
de los objetivos frente a los que se medirá este
desempeño. [ISO 21001:2018 – Apartado 7.1.5,
Apartado 9.1.3. Apartado 9.1.4].