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                                ITEM 3.5.4. Centro educativo
ITEM 3.5.3. Centro educativo
Il centro educativo stabilisce con chiarezza
la trasparenza nei report di valutazione e la
sua tracciabilità (obiettivi, risultati, metodi e
interpretazione dei risultati).
Completamente / Abbastanza / Parzialmente /Per
nullaIl centro dispone di risorse di monitoraggio e
valutazione che assicurano la validità e l’affidabilità
dei risultati della formazione in accordo con i
requisiti previ stabiliti.
Completamente / Abbastanza / Parzialmente /Per
nulla
RACCOMANDAZIONI:
Quando si realizza il monitoraggio o la valutazione
per verificare la conformità dell’istruzione con i
requisiti, si deve assicurare la validità e l’affidabilità
dei risultati. Pertanto, è opportuno stabilire meteRACCOMANDAZIONI:
che possano essere monitorate mediante indicatori
Nel processo di revisione del percorso di formazione specifici che fungerebbero da criteri di successo. Il
si deve elaborare una metodologia di valutazione centro educativo deve stabilire e fornire le risorse
che garantisca la tracciabilità delle valutazioni e che necessarie appropriate per realizzare la valutazione
assicuri che le relazioni riguardanti la valutazione e il monitoraggio e adatte all’obiettivo, al tipo,
siano trasparenti e descrivano chiaramente i al metodo educativo di erogazione (in presenza
prodotti e i servizi educativi e i loro obiettivi, i dati, o digitale) e alla durata del servizio educativo.
così come pure le prospettive, i metodi e la logica Questi monitoraggi devono essere mantenuti
usata per la loro interpretazione [1. Internazionale. per assicurare l’idoneità continua dello scopo.
Vedere: ISO 21001:2018 – Paragrfo 9.1.4.2.c)] in Questo processo di valutazione in itinere ha come
modo tale da riuscire ad aumentare la trasparenza obiettivo quello di elevare il grado di trasparenza di
della qualità della formazione [2. Europeo. Vedere: qualità della formazione, di aumentare la capacità
di inserimento professionale così come pure diEQAVET A1] .
migliorare la capacità di risposta della FP Duale
all’evoluzione della domanda nel mercato delNon applicabile per l’Italia
lavoro.[1. Europeo. Vedere: EQAVET P3, I6, A1] [2.
Internazionale. Vedere: ISO 21001:2018 – Paragrafo
7.1.5.1].
Non applicabile per l’Italia