Nucleo 3.8.
Controllo di progettazione e sviluppo
ITEM 3.8.1. Centro educativole revisioni applicabili; le attività richieste di verifica e
Il centro educativo stabilisce le attività necessarie validazione; le responsabilità e le cariche coinvolte;
per verificare e validare tutti gli aspetti del processo l’esigenza di risorse interne ed esterne, la necessità
di controllare i punti di interazione tra le personee i risultati attesi.
Completamente / Abbastanza / Parzialmente /Per partecipanti; la necessità di coinvolgere gli studenti
e gli altri beneficiari; i requisiti per l’erogazione dinulla
prodotti e servizi educativi; il livello di controllo,
le informazioni documentate necessarie comeRACCOMANDAZIONI:
I sistemi europei ed internazionali basano i loro evidenza; la misura in cui gli studenti richiedono
principi nella valutazione periodica dei risulati e dei forme di apprendimento individualizzate in funzione
processi. Ciò permette di analizzare se questi risultati delle loro abilità, interessi e attitudini; o la necessità
e processi coincidano con i livelli e gli standard di riuso, accessibilità, intercambiabilità e durata degli
internazionali, nazionali e regionali. D’altra parte, strumenti di creazione, produzione e distribuzione
permette di verificare se i processi di miglioramento del corso. [2. Internazionale. Vedere: ISO 21001:2018
e garanzia della qualità siano pertinenti e – Paragrafo 8.3.2 – Paragrafo 8.3.4.1].
proporzionali alle necessità di entrambi i settori,
formativo e produttivo, cioè, sia a quelle del centro Non applicabile per l’Italia
o sistema, sia a quelli dell’impresa o del settore
produttivo. Inoltre, si indica che bisogna includere
la valutazione della soddisfazione delle persone
che partecipano ai processi di apprendimento/ ITEM 3.8.2. Centro educativo
Nella revisione dell’itinerario formativo siapprendistato e del rendimento e della
soddisfazione del personale. L’obiettivo è elevare il controllano la progettazione e lo sviluppo di prodotti
livello di trasparenza nella qualità della formazione. e servizi educativi in accordo con le caratteristiche
Nella revisione e progettazione devono partecipare della pianificazione.
le parti interessate e devono essere consultate. [1. Completamente / Abbastanza / Parzialmente /Per
Europeo. Vedere: EQAVET A1, I1, P4,8,10]. A livello nulla
internazionale gli standard di qualità, per procedere
alla revisione della progettazione del modello di RACCOMANDAZIONI:
formazione, consigliano ai centri educativi e agli
istituti di istruzione di applicare controlli al processo La base del concetto di qualità è garantire che si
di progetto e sviluppo per assicurarsi che siano compiano le caratteristiche. Pertanto, è opportuno
definiti i risultati da raggiungere; che si realizzino definire a tutti i livelli, i procedimenti, meccanismi
le opportune revisioni per poter valutare il grado e strumenti per effettuare revisioni e controllare il
di soddisfazione dei risultati rispetto ai requisiti progetto e sviluppo del progetto di FP Duale. A tal
fine è necesario valutare periodicamente i processi.stabiliti.
Devono controllare che si realizzino attività di Bisogna valutare in accordo con le caratteristiche
verifica e validazione per assicurarsi che i prodotti stabilite in fase di progettazione. D’altra parte,
e i servizi educativi ottenuti soddisfino i requisiti se non si soddisfano queste caratteristiche è
per la loro applicazione specifica o l’uso previsto; opportuno elaborare piani di azione per introdurre
e che si mettano in moto azioni necessarie per cambi, per modificare i sistemi di conseguenza.
risolvere i problemi scaturiti durante le revisioni, o le [1.Europeo. Vedere: EQAVET R4, R9] I controlli
attività di verifica e validazione. Sulla base di queste applicati al processo di progetto e sviluppo devono
valutazioni, è possibile stabilire la natura, la durata e assicurare che lo scopo e il livello del corso o del
la complessità delle attività di progetto e sviluppo; le programma si definisce rispetto ai requisiti degli
tappe del processo di formazione richieste, incluse studenti per