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                                ITEM 6.1.3 EmpresaÍTEM 6.1.4Empresa
Los sistemas europeos de garantía de calidad
aconsejan evaluar periódicamente los procesos.
Esta información sobre los resultados de las
evaluaciones debe ponerse a disposición pública
con las limitaciones legales pertinentes. Los
dos indicadores básicos serían por una parte los
relativos a la participación en programas de FP
Dual, que proveen de información básica a nivel
de los sistemas y de los proveedores. Y por otra
parte los indicadores relativos a la finalización, que
proveen de información básica sobre los logros
educativos. [1. Europeo. Ver: EQAVET R3, R4]. Los
sistemas internacionales de garantía de calidad
indican que el centro educativo debe notificar a los
estudiantes y a otras partes interesadas pertinentes
los medios por los cuales el aprendizaje logrado y
la evaluación será reconocido y conservado como
información documentada. Asimismo, puede
resultar conveniente en su caso comprobar su
entendimiento. [2. Internacional. Ver: ISO 21001:2018
– Apartado 8.2.2.c].Los sistemas internacionales de garantía de calidad
establecen que la evaluación y la revisión, en
caso necesario, incluya mecanismos adecuados
y efectivos. En todos los niveles se deben definir
procedimientos e instrumentos para efectuar
revisiones. Estos sistemas forman parte de
un proceso estratégico de aprendizaje en la
organización y tiene como finalidad elevar el grado
de transparencia de la calidad de la formación [1.
Europeo. Ver: EQAVET R1, A1]. Debe comunicarse
convenientemente a los estudiantes y otras partes
interesadas los métodos y procedimientos que se
utilizarán para resolver las reclamaciones y los casos
de no conformidad o desacuerdo con la evaluación
[2. Internacional. Ver: ISO 21001:2018 – Apartado
8.2.2.d].El centro educativo y la empresa tienen establecidoEl centro educativo y la empresa custodian la
información, comunican y reconocen el logro el procedimiento a seguir en los casos en los que
haya desacuerdos y reclamacionesalcanzado por los estudiantes.
Totalmente / Bastante / Algo / NadaTotalmente / Bastante / Algo / Nada